quinta-feira, 22 de junho de 2017

Atividade caixa de figuras para bebês



Faixa etária: 8  meses a 3 anos
Objetivos: desenvolver a habilidade visual, identificação de figuras, desenvolvimento da linguagem. 
Material: Figuras de EVA, 

Como brincar:

  1. Coloque as figuras de EVA em caixas coloridas;
  2. Faixa etária de 8 meses a 10: deixe a criança colocar e tirar as figuras da caixa;
  3. 11 meses a 3 anos: Peça as figuras para a criança e pergunte o que ela pegou, se for um animal pergunte o que ele faz, qual é o som dele, faça para a criança aprender os sons;
  4. 2 a 3 anos: outras formas de trabalhar é o professor pegar as figuras da caixa, criar histórias pequenas, usando as figuras, fazendo os sons para que as crianças imitem.
  5. Caixa de Figuras
  6. Para artesã:
  7. Material: EVA, tinta acrilex, tesoura
  8. Faça figuras grandes de frutas, animais e meio de transporte. Faça também uma caixa colorida.  


  




     


Sheila Blasques Nobile
 , coach, consultora de Gestão de pessoas, comunicação e vendas desde 2004. Analista comportamental com certificação Internacional, palestrante desde 1995, professora desde 1991.  Especialista pela USP pelo laboratório de Psicologia, com vários cursos de extensão em linguística pela UNESP de Assis e São José do Rio Preto. EMPRETECA (2004) , professora graduada em Letras desde 1991 anos. Autora do método de lRedação Passo a Passo e também de Como Interpretar Textos- signio e significado. Faço assessorias e treinamentos para empresas de diversos segmentos. Elaborei 16 Planos Municipais de Educação. Ministra mais de 50 cursos de formação continuada. Escreveu vários projetos e atividades em revistas paradidáticas para Educadores durante 5 anos. 



Quer fazer um curso sobre "O pode da comunicação"?
Quer saber como funciona a assessoria de Gestão de pessoas e vendas nas empresas?
Quer saber sobre cursos e palestras de vendas, liderança e comunicação?
Quer saber sobre os cursos de capacitação para Educadores (Redação, Interpretação de textos, Criatividade na sala de aula, Coaching educação, Motivação, Relacionamento Interpessoal, Pedagogia de Projetos, Projeto leitura)?



Contatos: 
Email: sheilablasques@hotmail.com
Facebook: Sheila Blasques Nobile-CRIIA
WhatsApp: 14- 99715 1356














Pasta de imagens para o Maternal


Faixa etária: 12 meses a 3 anos
Objetivos: desenvolver a habilidade visual, identificação de figuras, desenvolvimento da linguagem. 
Material: pasta com plásticos, imagens de revistas, folhas sulfites, cola, tesoura. 


 Como brincar:
1. A criança precisa de momentos relaxantes e tranqüilos, esse material é ideal para acalmar as crianças. Coloque uma música suave.

2.  Folheie junto com a criança, ou deixe várias para que elas escolham quais desejam olhar.

3. O ideal é ter várias, pois o tempo da criança é muito curto, ela desejará olhar várias pastas.

4. Procure perguntar para a criança o que ela está vendo, e você mesmo responderá para ela. Faça também os sons doa animais e dos objetos.
Pasta de imagens

Material: pasta de saquinhos plásticos, imagens de animais, flores, pessoas, objetos, paisagens, folhas sulfites (A4).
Confecção da pasta:

Cole as imagens nas folhas sulfites (A4) e coloque na pasta. Faça uma pasta só de animais, uma só de pessoas, uma só de paisagem uma só de objetos e uma diversificada. 


quarta-feira, 21 de junho de 2017

Como avaliar a sua motivação



Estamos sempre preocupados com a sobrevivência, com as contas que estão vencendo, com o futuro da nossa família, com o nosso trabalho e qualquer outro fator extremo, por isso,  colocamos a nossa vida muitas vezes no piloto automático, não temos motivações. Cabe então uma reflexão sobre o seu estado atual.
“Conhece-te a ti mesmo e conhecerás o universo e os deuses.”
Sócrates
Criamos mecanismos para nos defender e vivemos num contexto de resolver problemas e sofrer com os problemas.

Perguntas poderosas podem nos ajudar a entender melhor como estamos lidando com as situações e se realmente somos pessoas motivadas e quem sabe inspiradoras.

Faça uma reflexão:

  • Qual é a sua força motivadora?
  • Qual é a sua missão?
  • Por que você acorda toda as manhãs?
  • Você está vivendo neste mundo para fazer o quê?
  • Você está feliz com o se dia a dia?
  • Você está realizado profissionalmente?
  • Que tipo de pessoa você quer ser daqui cinco anos?
  • Como quer ser lembrado pelas pessoas mais próximas de você?
  • O que você está fazendo para mudar a sua vida?
Diante dessas perguntas poderosas do Coaching, convido, você, a analisar as respostas e identificar se elas têm congruências com aquilo que você quer realmente para você.

Você aceita esse convite?


Congruência: substantivo feminino
1. coincidência ou correspondência de caráter ou qualidades; conformidade, concordância, harmonia.
2. adequação, justeza ao fim a que se propõe ou se destina.
"c. de pesos e medidas"
Fonte: www.google,com.br



  




     


Sheila Blasques Nobile
  , coach, consultora de Gestão de pessoas, comunicação e vendas desde 2004. Analista comportamental com certificação Internacional, palestrante desde 1995, professora desde 1991.  Especialista pela USP pelo laboratório de Psicologia, com vários cursos de extensão em linguística pela UNESP de Assis e São José do Rio Preto. EMPRETECA (2004) , professora graduada em Letras desde 1991 anos. Autora do método de lRedação Passo a Passo e também de Como Interpretar Textos- signio e significado. Faço assessorias e treinamentos para empresas de diversos segmentos. Elaborei 16 Planos Municipais de Educação. Ministra mais de 50 cursos de formação continuada. Escreveu vários projetos e atividades em revistas paradidáticas para Educadores durante 5 anos. 



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Analise a comunicação da sua equipe

                                  
Um dos grandes desafios das empresas é sem dúvida a comunicação, seja interna ou externa, porque qualquer ação começa com a comunicação. Mas muitos empresários não percebem esse problema porque também têm dificuldades de se comunicar e expressar seus objetivos.

Além de uma comunicação adequada para cada seguimento também existe a forma de se expressar, isto é, com expressões positivas, objetivas e educadas. Porque Independente do ramo de atuação é importante ter uma comunicação eficiente, pois faz parte do processo de qualidade de toda empresa. 

Comunicar corretamente é compreender o propósito solicitado numa reunião, negociação, orientação, num comunicado ou pedido.

Comunicação positiva: quando evitamos expressões negativas no dia a dia. 

Veja alguns exemplos de comunicação negativa para entender a comunicação positiva:
·         Não vai levar mais nada?”
·         “Você não consegue entregar a tempo?”
·         Só isso hoje?”
·         Não quer levar este produto?”
·         “Não gostou?”
·         Não ficou bom?”

Mude a sua comunicação, seja positivo. Veja a transformação:
·         “Quer mais algum produto?”
·         “Consegue entregar a tempo?”
·         “Leve aquele produto também.”
·         “Gostou?”
·         “Ficou bom?’

Comunicação objetiva: falar de forma clara e mantendo o foco na conversa.

Comunicação educada: cumprimente, ouça o que o outro fala com verdadeira atenção, não interrompa quem fala. Caso você não entenda o que o outro diz, pergunte. Mesmo que você não tenha chegado a um acordo, termine a conversa em um bom tom.

Após ler os exemplos acima, convido a analisar a comunicação da sua equipe.


Aceita o convite?!

Imagem reprodução do Google.



  




     


Sheila Blasques Nobile
 , coach, consultora de Gestão de pessoas, comunicação e vendas desde 2004. Analista comportamental com certificação Internacional, palestrante desde 1995, professora desde 1991.  Especialista pela USP pelo laboratório de Psicologia, com vários cursos de extensão em linguística pela UNESP de Assis e São José do Rio Preto. EMPRETECA (2004) , professora graduada em Letras desde 1991 anos. Autora do método de lRedação Passo a Passo e também de Como Interpretar Textos- signio e significado. Faço assessorias e treinamentos para empresas de diversos segmentos. Elaborei 16 Planos Municipais de Educação. Ministra mais de 50 cursos de formação continuada. Escreveu vários projetos e atividades em revistas paradidáticas para Educadores durante 5 anos. 



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Uma liderança pautada no amor e na tranquilidade



Ana Paula Mariani Prado, proprietária da Academia Personal Training, acredita que liderar é coordenar bem a equipe, criando um ambiente agradável de relacionamentos, focando para que todos atendam os seus clientes como gostaria de ser atendido.

Sabe que existem vários tipos de lideres, uns mais rigorosos, outros mais flexíveis. Isso depende da profissão e da área que atua. Mas para ela a liderança deve ser um exemplo a ser seguido, porque as características principais devem ser credibilidade, segurança e profissionalismo.

Procura conduzir sua empresa e equipe com amor e tranquilidade, dedica-se ao trabalho e isso reflete na equipe. Também tem consciência que cada cabeça é uma sentença e sabe lidar com isso, porque respeita as pessoas que trabalham com ela. Sempre crítica de forma discreta e construtiva, elogia procurando ajudar com dicas e exige de forma carinhosa.

Um dos seus maiores desafios é coordenar a vida familiar com a vida profissional e manter a competitividade no mercado de trabalho.  Reconhece que isso faz parte da vida da mulher, do perfil profissional feminino, que é concentrado no que faz, dessa forma consegue executar várias coisas ao mesmo tempo e ainda fazer bem feito.

Academia Personal Training
Rua Benjamin Constant, nº. 1.263
Chácara Peixe, Santa Cruz do Rio Pardo/SP.
Fone: 14- 3373 1928 



  




     


Sheila Blasques Nobile
 , coach, consultora de Gestão de pessoas, comunicação e vendas desde 2004. Analista comportamental com certificação Internacional, palestrante desde 1995, professora desde 1991.  Especialista pela USP pelo laboratório de Psicologia, com vários cursos de extensão em linguística pela UNESP de Assis e São José do Rio Preto. EMPRETECA (2004) , professora graduada em Letras desde 1991 anos. Autora do método de lRedação Passo a Passo e também de Como Interpretar Textos- signio e significado. Faço assessorias e treinamentos para empresas de diversos segmentos. Elaborei 16 Planos Municipais de Educação. Ministra mais de 50 cursos de formação continhada. Escreveu vários projetos e atividades em revistas paradidáticas para Educadores durante 5 anos. 



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Você é reativa ou proativa?




Faça uma reflexão sobre o que você valoriza no dia a dia da empresa. Avalie se você promove o aprendizado e o desenvolvimento de seus liderados através de atitudes, treinamentos e reuniões. Se você é mais proativo do que reativo, gerando mais eficiência nos resultados.

Assim deve ser o papel do líder na empresa, favorecer a evolução da equipe. Estruturar as tarefas, desenvolver projetos e promover treinamentos, ser proativo.

Um líder reativo reage apenas aos acontecimentos, pode agir de maneira impulsiva, não faz projetos, não prepara a equipe, não estrutura tarefas.  

Você favorece a evolução da sua equipe?
Como você direciona a sua equipe?

Imagem reprodução do Google.


  




     

Sheila Blasques Nobile
 , coach, consultora de Gestão de pessoas, comunicação e vendas desde 2004. Analista comportamental com certificação Internacional, palestrante desde 1995, professora desde 1991.  Especialista pela USP pelo laboratório de Psicologia, com vários cursos de extensão em linguística pela UNESP de Assis e São José do Rio Preto. EMPRETECA (2004) , professora graduada em Letras desde 1991 anos. Autora do método de lRedação Passo a Passo e também de Como Interpretar Textos- signio e significado. Faço assessorias e treinamentos para empresas de diversos segmentos. Elaborei 16 Planos Municipais de Educação. Ministra mais de 50 cursos de formação continhada. Escreveu vários projetos e atividades em revistas paradidáticas para Educadores durante 5 anos. 



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