Atividade: Faça a sua parte para cuidar do nosso planeta

Como você pode fazer a sua parte para cuidar do nosso planeta? 
Esta é a mensagem desta atividade: cada uma pode fazer a sua parte.

Como dividir grupo de forma lúdica na escola

É importante que o professor faça a formação dos grupos. Dessa forma, não tem problema de rejeição de alguns alunos.

Mude sempre os grupos, a cada atividade. Assim os alunos se relacionaram com todos os colegas.

Essa formação poderá também ser feita de forma lúdica!.

Atividade: Quem conta uma sequência, inventa um conto

As historias infantis são recheadas de fantasias, as ilustrações valorizam ainda mais a narração. 
Se trabalharmos apenas com os desenhos das cenas infantis, com certeza os alunos conseguirão coloca-las em sequencia. Então que tal mexer ainda mais com a imaginação das crianças.

Atividade: Quem está do outro lado?

O telefone revolucionou a comunicação, a distância foi rompida, o diálogo rápido  com pessoas mesmo distantes ficou possível e isso bem antes de e-mail, WhatsApp...

Aqui vamos fazer uma atividade onde há diálogo e imaginação.

Atividade: Quem está do outro lado?

Objetivos: desenvolver a inteligência linguística e a criatividade

Materiais: nenhum

Desenvolvimento da atividade

1.      Crie um texto, uma conversa com um personagem conhecido dos alunos. Nesse diálogo imagine as duas falas;

2.      Faça um telefonema para o personagem e as crianças só ouvirão a sua conversa:

Alô

.......

Quem está falando?

.........

Que bom eu queria muito falar com você

...........

Imagina

...........

Eu é que e acho muito simpática, alegre e esperta.

.......

Eu adoro suas travessuras

......

Lógico que é, lembra quando resolveu faze aquele casamento tão famoso no sitio.

.......

3.      Dê algumas pistas, mas não entregue totalmente, deixe que os alunos tentem adivinhar e quando perceber que já sabem, dê pistas mais claras.

4.      Depois, os alunos poderão criar conversas e  poderão usar um telefone de brinquedo como recurso.

  




     

Sheila Blasques Nobile

   , coach, consultora de Gestão de pessoas, comunicação e vendas desde 2004. Analista comportamental com certificação Internacional, palestrante desde 1995, professora desde 1991.  Especialista pela USP pelo laboratório de Psicologia, com vários cursos de extensão em linguística pela UNESP de Assis e São José do Rio Preto. EMPRETECA (2004) , professora graduada em Letras desde 1991 anos. Autora do método de lRedação Passo a Passo e também de Como Interpretar Textos- signio e significado. Faço assessorias e treinamentos para empresas de diversos segmentos. Elaborei 16 Planos Municipais de Educação. Ministra mais de 50 cursos de formação continuada. Escreveu vários projetos e atividades em revistas paradidáticas para Educadores durante 5 anos. 

Quer fazer um curso sobre "O pode da comunicação"?

Quer saber como funciona a assessoria de Gestão de pessoas e vendas nas empresas?

Quer saber sobre cursos e palestras de vendas, liderança e comunicação?
Quer saber sobre os cursos de capacitação para Educadores (Redação, Interpretação de textos, Criatividade na sala de aula, Coaching educação, Motivação, Relacionamento Interpessoal, Pedagogia de Projetos, Projeto leitura)?

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Email: sheilablasques@hotmail.com

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ATIVIDADE - BINGO ANIMAIS DA FAUNA AMAZÔNICA

Floresta Amazônica
Considerada a maior floresta tropical, a Floresta Amazônica, tem uma fauna riquíssima., animais coloridos, bonitos e especiais. 

As crianças ficam admiradas com essa diversidade, mas para isso é preciso conhecer, saber as características deles.
Por isso aqui apresentamos um jogo que é fácil de brincar e onde a criança aprende brincando,

ATIVIDADE  - BINGO ANIMAIS DA FAUNA AMAZÔNICA

Idade: acima de 4 anos..
Objetivo: conhecer animais Fauna Amazônica assim como suas características
Disciplina: Natureza e Sociedade
Material: Cartelas com animais, podem ser coladas em papel cartão ou color sete com 5 animais e quadrados embaixo, pode elaborar a cartela com apenas um animal e 3 quadrinhos para 3 características (Veja o modelo), E papéis de sorteio com várias características dos animais para sortear.
Como desenvolver a atividade:: cada participante recebe uma cartela com o bingo que tem de animais, ou o grupo recebe figuras de animais e num papel cartão ou color sete , faz uma tabela onde marcará as características obtidas, um participante da classe ou a professora fará o sorteio das características dos animais, cada participante marca abaixo do animal, se for cartela e se for um grupo com figuras, o grupo marca na tabela.
A característica pode corresponder a um animal ou mais. Na cartela tem 5 animais e 2 quadrinhos para cada animal. Cada quadrinho corresponde a uma característica, se a característica corresponder a mais de um animal, a criança marca os animais. Se for desenvolvido com figuras de animais por grupo, a característica pode corresponder a um animal ou mais, também.
Ganha quem completar a cartela, ou a tabela.
Exemplo de características para serem sorteadas: tem bico (tucano, arara, papagaio); tem quatro patas (onça, tamanduá, anta); tem pelo ( onça, tamanduá)

Exemplo de características que coincidem em vários animais: tem bico, tem patas, tem orelhas, têm pelo, tem rabo - então todos que possuem essas características serão marcados.

OBSERVAÇÃO:Conforme a idade será o nível de dificuldade das características, pode pedir uma pesquisa que estão em extinção (turma de 5 e 6 anos) .

Está difícil atingir a meta!

Se você trabalha com vendas de produtos ou serviços e esta pensando na crise, mude o seu pensamento, pense em relacionamento de qualidade com os clientes.

As pessoas compram de pessoas, então analise se realmente os clientes estão satisfeitos com o atendimento da sua empresa e se você, como líder,  promove ações para melhorar e estreitar as relações com eles.

Faz-se necessário um relacionamento com qualidade. Portanto, temos que ser criativos, presentes, persistentes, generosos, simpáticos, confiáveis e interessantes.

Como?

Discuta com a sua equipe sobre as atividades da empresa e como líder faça um projeto, desenvolva estratégias.  

• Quais são os projetos da empresa de relacionamento com os clientes?  
• Como a empresa se relaciona com os clientes?
• Conhecemos o perfil dos clientes?
• O que é preciso mudar?
• O que está dando certo? 
• O que precisamos implantar?

Questione-se também:

1-    Como está a comunicação da equipe?
2- A equipe está preparada e treinada? 

Sheila Blasques Nobile

  , coach, consultora de Gestão de pessoas, comunicação e vendas desde 2004 anos. Analista comportamental com certificação Internacional, palestrante desde 1995, professora desde 1991.  Especialista pela USP pelo laboratório de Psicologia, com vários cursos de extensão em linguística pela UNESP de Assis e São José do Rio Preto. Sou EMPRETECA. Professora graduada em Letras há 25 anos. Autora do livro Redação Passo a Passo e também do material como Interpretar Textos. Faço assessorias e treinamentos para empresas de diversos segmentos. Elaborei 16 Planos Municipais de Educação. Ministrei palestras e cursos em mais de 60 cidades.  Escrevi vários projetos e atividades em revistas paradidáticas para Educadores durante 5 anos. 

Quer fazer um curso sobre "O pode da comunicação"?

Quer saber como funciona a assessoria de Gestão de pessoas e vendas nas empresas?

Quer saber sobre cursos e palestras de vendas, liderança e comunicação?
Quer saber sobre os cursos de capacitação para Educadores (Redação, Interpretação de textos, Criatividade na sala de aula, Coaching educação, Motivação, Relacionamento Interpessoal, Pedagogia de Projetos, Projeto leitura)?

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Os desafios de uma liderança eficaz

Amigas Lifes- Elidaine de Oliveira S. Albuquerque

Sheila Blasques Nobile apresenta as amigas Lifes, mulheres que escrevem em revistas, blogs, sites e livros. Dessa forma são pessoas que sempre compartilham energias positivas e conhecimentos.
 Lifes na vida!

Os desafios de uma liderança eficaz

Segundo Mário Sérgio Cortella, "O Líder é alguém que nos inspira a não apequenar a vida, o trabalho, a empresa, a comunidade, a nação, o Mundo."
 O líder de hoje, é responsável em estabelecer metas, atingir objetivos, tomar decisões compartilhadas, e, acima de tudo, ter um gerenciamento participativo, certo?
E como realizar essas tarefas?
 Atualmente o maior desafio das empresas gira em torno de motivar e integrar as várias lideranças que incorporam uma empresa, mesmo empresa de pequeno porte.
É de conhecimento da maioria dos empresários, que motivar, delegar e atribuir responsabilidades requer habilidades e poder de persuasão. Lidar com um ou mais de dois líderes dentro da empresa, já é suficiente para gerar alguns caos; é preciso estar preparado para gerir e mediar os conflitos, pois entra em cena a disputa entre os setores, na busca de provar superioridade ou apontar as possíveis falhas do outro; oferecendo em alguns casos resistência aos processos, deixando a sensação em algumas vezes, que a disputa deixa de ser pelas metas da empresa e passa ser uma disputa entre os setores internos.
 Enfim, a equipe montada estrategicamente para ser extraordinária e atingir os objetivos da empresa, pode se torna um desastre.
O que fazer para não cair nessa armadilha?
Liderar é uma arte!
Liderar uma equipe exige Inteligência Emocional, o líder deve estar munido de muitas habilidades e talentos.
Alguns pontos são essenciais para liderar de maneira eficaz:
● Estar preparado para enfrentar situações de conflitos, agindo de maneira neutra e imparcial;
● Comunicação é a chave do sucesso, em busca de construir uma equipe integrada e motivada à vencer desafios e atingir objetivos;
● Ter maturidade nas tomadas de decisões;
● Ter experiência para monitorar as metas e refazer estratégias, se necessário;
● Ter escuta ativa;
● Ser humildade para reconhecer seus erros e saber pedir ajuda.
● Ter foco e disciplina. Enfim, liderar é ter o dom de envolver pessoas em busca de alcançar objetivos comuns.
O líder eficaz acredita no potencial das pessoas, trabalha no sentido de fazer sua equipe dar o melhor de si. Inspira a todos a fazer o melhor, compreende os perfis de cada membro da equipe e tem a sensibilidade para perceber quando um precisa de mais motivação que outro naquele momento.

Líder eficaz lidera pelo exemplo!

Nome: Elidaine de Oliveira S. Albuquerque

ARCOVERDE - PE

E-mail: elidaine@edilimp.com.br

Face: Tikinha Edilimp

Skype: tikinhaedilimp

Fone: 87.99606.4320

www.edilimp.com.br

•   Coach, Consultora Empresarial, Empresária, Master Practtitioner e Palestrante.
•   Bacharel em Administração de Empresas.
•   Bacharel em licenciatura em Biologia.
• Atua em várias áreas de desenvolvimento humano como: Gerenciamento Comportamental, Desenvolvimento em Excelência Humana, Gestão, Liderança e Desenvolvimento de ações estratégicas.
• Diretora Executiva na empresa de saneantes do Grupo Edilimp, com 65 funcionários, possuindo larga experiência profissional com mais de 20 anos de atuação. 

"Lifes são as gestoras da sua própria vida, senhoras do próprio destino, que compartilham energia positiva e alavancam pessoas."

Uma liderança pautada na integração das ideias para transformar ações

Sheila Blasques Nobile, coach e diretora da Life- Liderança Feminina entrevistou Raquel Kussama, estrategista de pessoas & negócios. Confira:

Qual é a visão que você tem sobre liderança?

A liderança é a visão de futuro no momento presente. A liderança é necessária para o equilíbrio das organizações, seja familiar, social ou trabalho.

A liderança é uma conquista de uma pessoa no ambiente em que está. Todo ambiente deve ter um líder para que as pessoas possam estar unidas, para que objetivos sejam realizados e para que a superação das barreiras ocorra com integridade.

O que é liderança para você ?

A liderança no contexto empresarial significa gerenciar uma equipe de trabalho, devendo o líder ter a missão de escutar, integrar as ideias e as transformar em ações que faça cumprir as funções básicas de uma empresa:

a)      Lucrativa, pois é uma unidade econômica realizada através da produção ou comercialização de produtos e serviços. Portanto deve gerar rentabilidade para pesquisas e crescimento.

b)      Produtiva, pois para atender às necessidades dos consumidores torna-se uma unidade de prestação de serviço, quando cria e transforma matéria prima em bens de consumo, alimentos, etc.

c)       Social, pois a empresa deve respeito ao meio ambiente, as pessoas, a comunidade e a natureza de sua originação, como exemplo, a produção de alimentos, quando uma indústria transforma hortaliças e frutas em molhos, sucos, temperos, em suas mais diversas modalidades.

A partir do talento único e da soma do talento dos profissionais é que as empresas podem fazer o desenvolvimento humano organizacional. Desta forma, a criação de metas da organização se faz necessário em razão do estabelecimento e do cumprimento do planejamento estratégico e aí sim gerar uma equipe de trabalho de sucesso em prol do sucesso de uma empresa.

É preciso ter claro que a aplicação de ideias e novos conceitos exige amadurecimento, logo algumas dessas serão aplicadas ao longo do tempo. A frustração da espera deve ser uma competência os profissionais de sucesso.

Todo trabalho em equipe exige abertura a ouvir muito mais do que escutar; dar atenção muito mais do que querer; a doar-se muito mais do que esperar do outro.

Pensar em grupo exige entender o processo de mudança individual, em que superar as barreiras da própria pessoa torna-se o entendimento e respeito de todos com o colega. Somente com respeito e valorização do outro é possível contribuir com o crescimento diário.

Precisamos de autoconhecimento e conhecimento do outro, precisamos estar dispostos a aceitar ideias e sugestões. É preciso aprender e apreender para que o processo de amadurecimento ocorra de maneira saudável.

Em equipe somos todos excelentes, cada qual com seu talento único, por que cada um tem uma experiência de vida diferente da do outro. É justamente esta soma que proporciona o equilíbrio e o resultado positivo em velocidade.

Como devem ser os líderes?

Os líderes em essência precisam gostar de pessoas. Líderes valorizam o profissional, reconhecendo o talento, porém aceitando os limites do ser humano.

Líderes provocam o comprometimento com metas e resultados organizacionais, pois sabem que isto faz o diferencial. Assim influencia os profissionais a enfrentarem as barreiras e a criarem as oportunidades no cotidiano.

Líderes motivam os profissionais a terem iniciativa e soluções alternativas que geram credibilidade e imagem positiva junto ao cliente.

É de extrema importância a coerência das ações para que os resultados sejam percebidos (internamente e pelo mercado) como fruto do sucesso de uma equipe ou da empresa inteligente.

1.       Quais são as características de uma líder? (as que você acredita que uma líder tem que ter)

Em primeiro lugar é preciso definir níveis de líderes:

• Líderes de alto escalão são visionários, com alto raciocínio lógico e possuem a visão do negócio em que estão inseridos. Decisões estratégicas são tomadas com integração e com base na realidade organizacional (pessoas, processos e procedimentos). Precisam articular pessoas para os resultados.
• Líderes táticos entendem a estratégia e devem idealizar a concretização, percebendo as competências dos profissionais, estabelecendo planejamento e cronogramas de ações. Precisam monitorar as informações e gerenciar os prazos.
• Líderes operacionais dominam o processo de execução das tarefas e como tal devem supervisionar as ações dos profissionais para que estejam corretas e coerentes com os resultados esperados em qualidade, quantidade, legislações vigentes, etc. Precisam estar atentos e provocar a agilidade dos profissionais envolvidos.

Na competência técnica os líderes devem ser mentores da equipe e correlacionar com a visão estratégica.

Na competência comportamental deve ter alta comunicação e relacionamento com visão de equipe e colaboração, que restauram as relações interpessoais. Deve ser assertivo no ambiente de trabalho, pois traz fidelidade do cliente interno ou externo.

O que você como líder precisa considerar SEMPRE ou prefere considerar?

O líder deve influenciar as pessoas rumo aos objetivos da organização. Deve ter consciência de como está o mercado e a sociedade, pois o processo de mudança tem ritmo acelerado. O líder é catalisador de sentimentos e ideias dos profissionais e o precursor da inovação nos processos administrativos e/ou produtivos.

Sendo catalisador é o elo entre sistemas e fluxos em que profissionais estão inseridos. Sendo a ligação torna-se o responsável para que as ideias saiam do mundo dos sonhos e se transformem em realização e, consequentemente o resultado organizacional.

O ambiente organizacional tem nichos (departamentos) específicos que precisam estar integrados para que as ações planejadas sejam executadas. O líder faz a diferença quando consegue influenciar para que os objetivos e metas sejam alcançados. Este ouve e interpreta, e ainda, se usar a capacidade de intuição poderá realizar planejamentos focados na necessidade imediata, e, até os de longo prazo.

Quais os desafios de uma líder?

A organização, a sociedade, adquire maturidade e pode crescer no conceito da dialética, ou seja, crescimento gera maior crescimento. Profissionais competentes usam a inteligência em prol da conquista de objetivos da empresa ou da sociedade.

Pode ser utópico, mas prefiro acreditar que independente do sexo a conquista pelo reconhecimento se faz ao longo dos anos.

Enxergo a complexidade na divisão das tarefas domésticas, em que a mulher acaba tendo uma maior operacionalização, ou o maior senso de responsabilidade para que a casa esteja limpa e arrumada, para que os membros da família estejam todos satisfeitos e que a lei do mínimo esforço seja para os outros e menos para a mulher. Porém acredito que isso é cultural e cabe somente a mulher mudar essa realidade, começando dentro de casa, deixando de lado algumas dessas tarefas para que os outros cumpram.

A mudança cultural ocorre quando cada pessoa permite que o outro assuma um pedaço diferente na organização, mesmo tendo que assumir as consequências desta mudança de hábito. Acredito que somente o tempo e o amadurecimento da sociedade é que farão as mudanças sociais.

Quanto ao desafio, sou ariana, adoro desafios. São partes da minha existência. Sempre terei desafios!

Quando você se sente mais à vontade na liderança?

Liderança é tarefa árdua e dolorida muitas vezes. É enxergar o potencial do outro e ter que respeitar o tempo do outro ou o limite. É caminhar lado a lado, puxando para frente, mas se mostrar ao lado e nunca acima!

Entendo que deixar fluir a liderança ou o papel de líder, é viver o momento como este requer.

Pergunto-me o que estar à vontade nisso ? Assumi, após anos, que exerço liderança sobre as pessoas ou profissionais que estão ao meu lado, mas isso me traz maior senso de responsabilidade e generosidade, mesmo quando regras devam ser cumpridas.

Olhando para trás percebo que fui dura em alguns momentos, mas o resultado apareceu após alguns anos. Então fico satisfeita em perceber que algumas palavras ou ações tão estrategicamente pensadas foram usadas, como natural, e que ao longo dos anos surtiu efeito.

E nas ações que fiz e o efeito esperado deixou de ocorrer entendi que a pessoa ou o profissional precisavam de mais tempo ou aquilo era incompatível com os seus desejos. Aceitei e continuei a minha vida, sem remorso ou fantasmas. Acredito que cada um tem o direito de escolha da sua própria vida, assim como eu. Em suma assumo a liderança, liderando pessoas e processos e ainda reconhecendo que em algumas situações a liderança acaba ou esvazia.

Qual é a sua maior qualidade como líder?

Falando na minha qualidade: O que eu enxergo é saber que contribui para o crescimento de muitas pessoas. Tenho consciência das vezes que provoquei e sei que o resultado aconteceu. Tenho depoimentos de pessoas e empresas em que eu achava que o resultado que eu esperava deixou de existir, e após anos percebi que ocorreu sim.

Das qualidades que as pessoas me dizem fico feliz, pois são de que eu ajudei, eu abri os olhos, eu provoquei o desafio e com isso o crescimento ou amadurecimento. Mesmo tendo sido dolorido em situações especificas, mas sou reconhecida pelos profissionais que contribui. Na vida pessoal isso é diferente, pois sentimentos distorcem ações ou intenções. Mas novamente o tempo fala a verdade.

Raquel Kussama é estrategista de pessoas & negócios, 30 anos atuando em gestão de pessoas, empresarial e de negócios. Idealizadora do Grupo RK, com as marcas: LEXDUS Projetos em Gestão de Pessoas e Recursos Humanos, AGROMAIS – Gestão Empresarial para Agronegócio e CALE - Intermediação de Negócios. Graduada em Serviço Social, com especialização em Recursos Humanos e cursos em Antropologia e Desenvolvimento Organizacional. Premiada pela Certificação em Gestão de Pessoas, pela FIESP em 2004. Participou em associações como: FIESP, CIESP, NJE / GENESE, APARH Campinas, ABRH, GASERC e publicações em jornais e revistas.  Foi membro de Comitê Científico de congressos. Autora do LPC®. Coautora dos livros: Novo Manual de Coaching, editora Ser Mais, 2016, Mapa da Vida, Capítulo A arte da superação é um exercício de pensar e sentir e sempre viver!, editora Ser Mais, 2016; Estratégias Empresarias, Capítulo Estratégia do Comportamento Humano, editora Ser Mais, 2015; O Despertar da Consciência Ética, Capítulo Ética no Trabalho, editora Loyola, 2010.

Contatos: redesocial@raquelkussama.com.br

  




     

Sheila Blasques Nobile

   , coach, consultora de Gestão de pessoas, comunicação e vendas desde 2004. Analista comportamental com certificação Internacional, palestrante desde 1995, professora desde 1991.  Especialista pela USP pelo laboratório de Psicologia, com vários cursos de extensão em linguística pela UNESP de Assis e São José do Rio Preto. EMPRETECA (2004) , professora graduada em Letras desde 1991 anos. Autora do método de lRedação Passo a Passo e também de Como Interpretar Textos- signio e significado. Faço assessorias e treinamentos para empresas de diversos segmentos. Elaborei 16 Planos Municipais de Educação. Ministra mais de 50 cursos de formação continuada. Escreveu vários projetos e atividades em revistas paradidáticas para Educadores durante 5 anos. 

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Atividade painel de histórias para os bebês

Faixa etária: 21 meses a 3 anos

Objetivos: desenvolver a linguagem, identificação de figuras, coordenação motora.

Material: imagens de EVA, feltro ou TN, cola quente. 

  Como brincar:

1.         Crie uma história e peça para as crianças, conforme for desenvolvendo a história, colocar as figuras no painel.

2.         Procure seguir uma ordem, isto é, uma criança de cada vez. Direcione a brincadeira.

3.         Fazer um painel com tecido feltro, duas cores, sendo a parte debaixo marrom, representando a terra e a parte de cima azul, representando o céu.

4.         Fazer figuras de EVA ou também de tecido feltro (ver o que fica melhor) como casas, pessoas, árvores, carros, animais, nuvens, sol, pássaros, borboletas, flores, colocar velcro nas figuras, porque as crianças colaram no tecido velcro. Colocar também nas pontas de cima algo para que seja fácil de pendurar na sala de aula.

  




     

Sheila Blasques Nobile

  , coach, consultora de Gestão de pessoas, comunicação e vendas desde 2004. Analista comportamental com certificação Internacional, palestrante desde 1995, professora desde 1991.  Especialista pela USP pelo laboratório de Psicologia, com vários cursos de extensão em linguística pela UNESP de Assis e São José do Rio Preto. EMPRETECA (2004) , professora graduada em Letras desde 1991 anos. Autora do método de lRedação Passo a Passo e também de Como Interpretar Textos- signio e significado. Faço assessorias e treinamentos para empresas de diversos segmentos. Elaborei 16 Planos Municipais de Educação. Ministra mais de 50 cursos de formação continuada. Escreveu vários projetos e atividades em revistas paradidáticas para Educadores durante 5 anos. 

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